Ngày 14/8/2026, nhà trường tổ chức chuyên đề “Cảm hóa trẻ chưa ngoan” với sự chia sẻ của Thạc sĩ Tâm lý học Lê Minh Huân – nguyên giảng viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh; Giám đốc Trung tâm Ứng dụng Tâm lý – Giáo dục An Nhiên.
Chuyên đề giúp thầy cô có thêm góc nhìn về những học sinh thường được gọi là “chưa ngoan”, qua đó hiểu rằng phía sau một hành vi chưa phù hợp có thể là những đặc điểm tâm lý, nhu cầu hoặc khó khăn mà trẻ đang gặp phải. Đặc biệt, việc nắm bắt đặc điểm tâm lý theo từng lứa tuổi giúp giáo viên tránh vội vàng quy kết, biết lắng nghe và lựa chọn cách giáo dục phù hợp.
Một trong những nội dung thiết thực của chuyên đề là kỷ luật tích cực – không tập trung vào trừng phạt mà hướng đến việc dạy trẻ, hiểu trẻ và giao tiếp với trẻ. Giáo viên được gợi mở những cách ứng xử như thiết lập giới hạn rõ ràng, bình tĩnh trước hành vi chưa phù hợp, tôn trọng học sinh, giúp các em nhận ra giá trị của bản thân và trao cơ hội sửa chữa sai lầm.
Qua chuyên đề, thầy cô có thêm kiến thức tâm lý, kỹ năng ứng xử và phương pháp giáo dục tích cực để đồng hành cùng học sinh, nhất là những em có biểu hiện khó bảo, chống đối hoặc khó kiểm soát cảm xúc. Từ đó, giáo viên không chỉ giúp học sinh điều chỉnh hành vi mà còn góp phần xây dựng sự tự tin, lòng tự trọng và ý thức trách nhiệm ở các em.
Cảm hóa trẻ chưa ngoan không phải là bắt trẻ thay đổi bằng mệnh lệnh hay hình phạt, mà là thấu hiểu để giáo dục, kiên nhẫn để đồng hành và tin tưởng để trẻ có cơ hội trưởng thành. Đằng sau một học sinh “chưa ngoan” không phải là một đứa trẻ cần bị từ bỏ, mà là một trái tim đang chờ gặp đúng người thầy để được đánh thức.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português